La SCUOLA è una COMUNITA' nella quale confluiscono CULTURE, APPARTENENZE e CAPACITA' DIFFERENTI.
Gli insegnanti devono educare e PROMUOVERE LA CRESCITA del singolo e del gruppo, utilizzando mediatori che permettano a ciascuno di riconoscersi e di apprendere.
In un momento delicato e particolare come quello dell'adolescenza è importante che i ragazzi siano aiutati a farsi domande e cercare risposte.
Genitori ed insegnanti devono lavorare in accordo affinché i ragazzi imparino a GUARDARSI DENTRO, ponendo le basi per un processo di introspezione e lavoro su se stessi che durerà tutta la vita.
Lo sviluppo di competenze metacognitive è alla base dell'apprendimento e di ogni reale e realistico progetto di vita.
Monitorarsi, autovalutarsi, pianificare strategie, riorganizzare le risorse e prevedere i risultati: queste dimensioni sono trasversali ai percorsi disciplinari perché rappresentano competenze di regolazione della propria attività cognitiva, fondamentali per uno sviluppo armonico della persona.
Lo sviluppo della "didattica metacognitiva" è stato affrontato da molti studiosi, proprio perché va a rinforzare non solo le competenze di base ma anche quelle trasversali. (Cornoldi et al., 2001; Ianes, 2005)