Progettare UN PERCORSO SULLA RESILIENZA PERMETTE ai ragazzi DI CONOSCERSI E DI CONOSCERE L'ALTRO, di sviluppare atteggiamenti empatici e prosociali, di lavorare sulla metacognizione, sull'autostima e sull'autoefficacia. Gli studi sulla resilienza mettono in evidenza L'IMPORTANZA DEL SOSTEGNO DEL GRUPPO e come la salute e l'apprendimento si determinino in funzione delle caratteristiche individuali, della cultura e dell'ambiente circostante.
Le "Raccomandazioni sulle competenze chiave per l'apprendimento permanente" (22 maggio 2018) )offrono la chiave di lettura di questo progetto. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/IT/TXT/PDF/?uri=CELEX:32018H0604(01)
Dalla lettura di questo documento emerge la necessità di impegnarsi maggiormente nella COSTRUZIONE e nello SVILUPPO DI COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE, indispensabili "per assicurare resilienza e capacità di ADATTARSI AI CAMBIAMENTI", in una società in continua trasformazione economica, sociale e culturale che, come tale, richiede strategie di analisi mirate ad una maggiore interrelazione tra forme di apprendimento formale, informale e non formale
Le "Raccomandazioni sulle competenze chiave per l'apprendimento permanente" (22 maggio 2018) )offrono la chiave di lettura di questo progetto. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/IT/TXT/PDF/?uri=CELEX:32018H0604(01)
Dalla lettura di questo documento emerge la necessità di impegnarsi maggiormente nella COSTRUZIONE e nello SVILUPPO DI COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE, indispensabili "per assicurare resilienza e capacità di ADATTARSI AI CAMBIAMENTI", in una società in continua trasformazione economica, sociale e culturale che, come tale, richiede strategie di analisi mirate ad una maggiore interrelazione tra forme di apprendimento formale, informale e non formale